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OTEC acreditada NCh 2728:2015

Formación continua para salud, ciencias y equipos profesionales

Catálogo inteligente

¿Qué necesitas aprender?

Colabora como docente

Experiencia profesional convertida en aprendizaje.

Comparte tu experiencia con una propuesta de formación pertinente. Conoce nuestra forma de colaborar y presenta tus antecedentes para una evaluación académica y operacional.

Información académica clara antes de decidir
Colaboración con propósito

Tu experiencia, en un entorno de respeto y colaboración.

Buscamos propuestas que aporten a la formación de profesionales, estudiantes y equipos. Nuestra forma de trabajar se orienta al trato respetuoso, el diálogo académico y una planificación clara, desde la idea inicial hasta la evaluación del aprendizaje.

Respeto y comunicación

Promovemos un intercambio profesional, escucha activa y retroalimentación constructiva. Las dudas y necesidades se abordan por canales de coordinación definidos.

Acuerdos claros

Antes de iniciar una colaboración se deben acordar alcance, dedicación, calendario, responsabilidades, honorarios y condiciones de uso de los materiales.

Rigor y autoría

Valoramos la experiencia disciplinar, las fuentes verificables y el respeto por la propiedad intelectual, con objetivos y evaluaciones coherentes.

Coordinación y alcance

Articulamos la propuesta con la operación del curso y el campus. La modalidad se define según cada programa y puede facilitar el acceso de participantes de distintas regiones.

Cada propuesta se evalúa individualmente. Su envío no implica contratación ni garantiza fechas, ingresos o publicación.

Estándar de propuesta

Cuatro preguntas antes de producir una clase.

No se evalúa sólo el currículum: también la claridad del alcance y la capacidad de convertir experiencia en aprendizaje seguro.

01

¿Para quién?

Audiencia, conocimientos previos, rol y contexto.

02

¿Qué cambia?

Resultados concretos y límites de lo que el curso no habilita.

03

¿Cómo se aprende?

Secuencia, recursos, actividades, tiempo y acompañamiento.

04

¿Cómo se demuestra?

Evaluación alineada y criterio de aprobación proporcional.

Proceso editorial y académico

De la idea a una experiencia publicable.

  1. 01

    Propuesta inicial

    Tema, audiencia, propósito y experiencia relevante.

  2. 02

    Evaluación de pertinencia

    Coherencia académica, comercial y operacional.

  3. 03

    Diseño y producción

    Estructura, recursos, actividades y revisión.

  4. 04

    Publicación y mejora

    Ejecución, soporte, trazabilidad y aprendizaje de resultados.

Presentación inicial

Comparte una síntesis antes de enviar archivos.

Describe tema, audiencia, objetivo, modalidad, experiencia y disponibilidad. No adjuntes datos sensibles ni materiales de terceros sin autorización.

Fuentes y licencias verificablesAlcance profesional explícito
Orientación humana

Presenta tu propuesta docente

Cuéntanos lo esencial. No incluyas antecedentes clínicos ni datos sensibles de pacientes.

Orientación